UNA - Departamento de Artes Visuales
ANDRES VOZZA - Lenguaje Visual 5 - Cátedra Alonso

CUADERNO 6

-¿Se podría tomar el espacio proyectado como obra?
-¿Hay una parte de programación involucrada?
-¿El artista está buscando generar incomodidad?

Point line plane (Simon Payne, 2010, 8´)

WVLNT (Wavelength For Those Who Don’t Have the Time) (Michael Snow, 2003, 15´)

Ritmus 21 (Hans Richter, 1921, 3´)

-¿El sonido agregado afecta nuestra percepción de la obra?
-¿Qué técnicas fueron utilizadas?
-¿Buscaba generar un discurso o simplemente es luz y movimiento?

- ¿La obra podría estar haciendo referencia a la revolución sexual iniciada en los ’60?
-¿El artista busca que veamos la obra en su totalidad?
-¿Qué nos sugeriría la obra si tuviese un título distinto?

Piece Mandala - End of war (Paul Sharits, 1966, 4´40´´)

-¿Dentro de qué género podríamos situar esta obra?
-¿Importa saber si lo que describe es real o no?
-¿Qué tanto nos hace involucrarnos?

Taller (Narcisa Hirsch, 1971, 10´)

¬-¿Hay necesidad de una interpretación racional?
-¿Cuantos espacios simultáneos hay?
-¿Busca generar una atmosfera en la que debemos sumergirnos?

Ocho construcciones imaginadas por ocho obreros de la construcción (Eliana Otta Vildoso, 2012, 5´)

-¿Podemos considerarlo video documental o experimental?
-Los sonidos nos sugieren a una obra en construcción, ¿estos dibujos fueron registrados en este mismo lugar o fuera de este?
-¿Busca ponernos en el lugar del obrero y mostrarnos su realidad?

El cine como forma original de arte (Hans Richter, publicado en la revista Film Culture nro 1, en enero de 1955)

-¿Richter considera el cine teatral o narrativo como una simple reproducción del teatro o las novelas?
-¿En la actualidad se ha alcanzado el equilibrio entre cine cinematográfico y teatral, o se distribuyen en distintos espacios y públicos?
-¿Estos cineastas de vanguardia buscaban que el arte sea entretenimiento o romper con los esquemas de lo que se conocía como cine en ese entonces?